Le cosmos dans mon école

Depuis 2017, les chercheurs du laboratoire APC se rendent dans les établissements scolaires d’Île-de-France pour partager les dernières découvertes en physique de l’Univers. En priorité dans les réseaux d’éducation prioritaire (REP), ces interventions créent des rencontres entre élèves et scientifiques pour stimuler le questionnement, déconstruire les stéréotypes et transmettre le goût de la recherche.

Quel est le rôle des sciences dans notre société ? Qu’est-ce que la recherche fondamentale et quelle valeur a-t-elle ? Quelles relations entre l’astrophysique et notre quotidien ? Ces questions guident le projet “Le Cosmos dans mon école”, qui invite les jeunes à intégrer la démarche du questionnement dans leur quotidien.

Quel est le rôle des sciences dans notre société ? Qu’est-ce que la recherche fondamentale et quelle valeur a-t-elle ? Quelles relations entre l’astrophysique et notre quotidien ? Ces questions guident le projet Le Cosmos dans mon école, qui invite les jeunes à intégrer la démarche du questionnement dans leur quotidien.

Les sujets étonnants et fascinants de la physique de l’Univers ouvrent les portes à des réflexions conjointes avec les élèves portant sur le rôle de la science et des scientifiques dans la société, la valeur et les limites de la méthode scientifique et les questions de genre en science. En offrant des modèles de référence et en créant des occasions de rencontre avec le monde de la recherche scientifique, nous invitons les élèves à découvrir des perspectives nouvelles sur le monde et son interprétation.

Un parcours immersif en quatre temps

1. Des interventions au sein des classes
   Les ateliers se déroulent sur 2 à 3 heures dans les classes avec une approche de participation active. L’équipe offre une représentation paritaire de femmes et hommes scientifiques pour proposer des modèles diversifiés aux élèves.
2. Don d’un instrument pédagogique
   Chaque classe participante reçoit un instrument pédagogique qu’elle peut conserver pour prolonger l’expérience au-delà de l’intervention.
3. Des visites à l’Outreach Centre du laboratoire APC
   Après les interventions, les classes sont invitées à s’immerger dans la recherche active en visitant le Laboratoire APC. Elles profitent de l’espace de l’Outreach Centre, dédié à la vulgarisation et présentant de nombreuses expériences pédagogiques interactives.
4. Des visites d’une grande infrastructure de recherche européenne
   Des visites virtuelles ou physiques aux grandes infrastructures de recherche européennes sont régulièrement proposées, notamment au détecteur d’ondes gravitationnelles Virgo en Italie.